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Lire la suite à propos de l’article S’élever à la dignité de la psychanalyse (Pour une révision de la formation des psys)

La souffrance au travail Il s’agit ici de souffrance au travail. Combien d’enseignants, de jeunes diplômés, se rendent compte du poids du mot clinique ? Un psychiatre, « d’orientation analytique » comme il…

Continuer la lectureS’élever à la dignité de la psychanalyse (Pour une révision de la formation des psys)

S’élever à la dignité de la psychanalyse (Pour une révision de la formation des psys)

Lire la suite à propos de l’article De la formation des psychanalystes (Proposition en réaction au courriel du Professeur Prado de Oliveira)

Il y a plus de dix ans et avant l’affaire qui secoue les analystes brésiliens et français, nous avons eu l’affaire italienne. La loi Ossicini instaure l’obligation d’un titre de…

Continuer la lectureDe la formation des psychanalystes (Proposition en réaction au courriel du Professeur Prado de Oliveira)

De la formation des psychanalystes (Proposition en réaction au courriel du Professeur Prado de Oliveira)

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université VIII (et dernière)

Voici ce qui est écrit : « À l’université, la référence à la psychanalyse est portée par des enseignants-chercheurs » (page 217). Phrase que, de manière espiègle, j’avais modifié précédemment en proposant « des…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université VIII (et dernière)

Ce que les psychanalystes apportent à l’université VIII (et dernière)

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université VII

Affirmer dans un document sur ce qu’apporte la psychanalyse à l’université que « le jeu vidéo ne soigne pas tout seul : la relation avec le thérapeute… », (page 133), n’est pas banal.…

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Ce que les psychanalystes apportent à l’université VII

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université VI

Le clinicien n’est pas payé pour proposer aux patients de « chercher ensemble », (page 94). Une telle proposition l’installe dans ce que Lacan avait appelé la relation imaginaire. Cet aveu, à…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université VI

Ce que les psychanalystes apportent à l’université VI

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université V

Je vise le Moi, toujours. Le Moi s’est accommodé de la soupe qui lui a été servie à l’université. Il l’a bouffée sans plus. Quand quelqu’un a faim et qu’on…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université V

Ce que les psychanalystes apportent à l’université V

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université IV

Voici ce qui est écrit : « Se réclamant d’une clinique de la singularité et du sujet, la psychanalyse se situe comme à contre-courant des méthodes quantitatives qui sont au fondement des…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université IV

Ce que les psychanalystes apportent à l’université IV

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université III

Affirmer que « la psychose est une pathologie grave », (p. 37), me pousse au désaccord : la psychose n’est pas une pathologie grave, c’est une forme structurelle de lire le Réel. Ce…

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Ce que les psychanalystes apportent à l’université III

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université II

J’écris dans la position de psychanalysant et de scientifique et non de celle de chercheur car, dans la famille des chercheurs, il y a ceux qui cherchent pour ne pas…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université II

Ce que les psychanalystes apportent à l’université II

Lire la suite à propos de l’article Ce que les psychanalystes apportent à l’université I (Sous la direction de Alain Ducousso-Lacaze et Pascal-Henri Keller)

Celle-ci est la première d’une suite de brèves sur ce document. Tout d’abord, il faut situer la naissance de l’Université vers le début du XIIIe siècle, et la naissance de la…

Continuer la lectureCe que les psychanalystes apportent à l’université I (Sous la direction de Alain Ducousso-Lacaze et Pascal-Henri Keller)

Ce que les psychanalystes apportent à l’université I (Sous la direction de Alain Ducousso-Lacaze et Pascal-Henri Keller)

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